Monthly Archives: februari 2016

Kodning tränar förmågor i matte

Eleverna i min klass (åk 4) har innan sportlovet fått koda utifrån uppdrag som jag skrivit åt dem. Jag gjorde en Bluebot-bana som bilden visar, vi tränar bråk och koordinatsystem. Jag har satt postit lappar på banan för att kunna byta ut bråken mot exempelvis multiplikationer, geometriska figurer eller vad vi kan tänkas hålla på med i matte för tillfället. Runt banan har jag skrivit ut koordinater. Eleverna jobbar med att lösa korta uppdrag som jag skrivit, exempelvis:

  1. Börja i ruta 1.1 och gå över två bråk som har samma värde som bråket i startrutan. Stanna i ruta 4.2.

Efter kort instruktion och genomgång av koordinatsystem som var lite nytt för dem var det bara att köra igång. Vi fick många vinster förutom att träna bråk som var huvudsyftet. Vi övade följande:

  • förmågan att föra och följa resonemang genom att kommunicera matematik. Eftersom eleverna fick diskutera mycket och förklara för varandra hur de tänkte.
  • använda matematiska begrepp. Det var några få uppgifter som krävde att de pratade med varandra och faktiskt använde begreppen i matematik.
  • lösa matematiska problem. När man samkör två olika områden i matte blir det mycket för eleverna att hålla i huvudet, de blir problemlösning och de behöver använda varandra för att lösa uppgifterna.

Ett stort plus med lektionen var så klart att alla eleverna var engagerade, hade roligt och vi kunde nästan höra hur det knakade när vi tänkte och diskuterade hur vi skulle programmera 🙂

Annonser
Categories: Förskola | Lämna en kommentar

Yum bokstäver – Lär dig skriva bokstäver steg för steg!

De äldsta barnen på förskolan har blivit så intresserade av bokstäver sista tiden. De gör böcker, skriver av textlappar som vi placerat på hyllor och är allmänt nyfikna på att lära sig läsa och skriva. 

Som pedagog måste jag kunna erbjuda barnen flera olika material och metoder när det handlar om att skriva, och barnen väljer sen det som tilltalar dem. 

Det märks att barnen på förskolan älskar digital teknik för ofta väljer de att ”träna skriva” på iPaden. Jag känner också att det är viktigt att barnen ska känna glädje när de arbetar med bokstäver. Det ska vara kul att lära sig något nytt och att arbeta med iPad är väldigt roligt! 

Sen en tid tillbaka har vi arbetat med en app som heter Yum bokstäver. En app där barnen tränar på att skriva varje bokstav i alfabetet steg för steg.  En trevlig app som barnen älskar!  Appen är på svenska ( men finns även på engelska) och barnen får lära sig på bokstavens namn och hur den låter.

 Man kan välja 3 olika miljöer att arbeta i  och 3 olika karaktärer. Spindel, snöflinga eller mask. 

  
I appen kan man lägga upp 30 st användare. Så varje barn kan ha sin egen sida. Efter hand som barnen har arbetat och ”klarat” av en bokstav blir den markerad med grönt i alfabetet. 

Varje bokstav går igenom 3 olika moment. Först ska de spåra bokstaven och får hjälp att hitta startpunkten. I nästa del ska de försöka hålla sig innanför linjen när de spårar bokstaven och i sista momentet ska de skriva bokstaven helt själv och endast följa prickarna. 

När de har klarat av en bokstav får de en ”minispelsbelöning” i olika former. Just detta momentet sporrar barnen till att klara varje uppdrag som bokstaven ger. 

En bra app helt enkelt, som uppnår sitt tydliga mål, att lära barnen att skriva bokstäver, som i sin tur bidrar till läs och skrivkunnighet.

Lina Magnusson IKT-inspiratör 

Categories: Förskola | Lämna en kommentar

WebcamToy

 
Vill här
tipsa om en fantastisk sida som heter webcamtoy.com……Här använder man webbkameran och skapar roliga, fräcka, kreativa bilder med foto. Här finns många olika filter som skapar tuffa effekter, som undervattensmotiv, eld, snö som landar i håret ( som dessutom ramlar av om man skakar på huvudet ) färger och mycket mer. Det är svårt att förklara. Det måste upplevas! När man arbetar fungerar det endast via dator, inte från iPad! 

Det är väldigt enkelt att arbeta med webcamtoy. Jag har provat med barn från 4 – 7 år och de yngsta hanterar funktionerna utan problem. Barnen väljer filter, sen när de hittat ett som de tycker om, använder de kamerafunktionen och fotograferar av sitt ”alster”. Jag upplever att barnen tycker att detta är jätteroligt! Många glada skratt hörs när de arbetar med programmet.  

Här nedan kan ni se några resultat från vårt bildskapande med webcamtoy. Kreativt och roligt! Här blir barnen producenter och inte konsumenter!  
 

   
 
Lina Magnusson IKT-inspiratör

Categories: Förskola | Lämna en kommentar

Kom igång med programmering!

imageFör er som är nyfikna på vad programmering ”kodning” är finns här en gratis tjänst från den ideella föreningen Kodcentrum. Sajten riktar sig till barn och unga – men också till föräldrar, lärare och pedagoger som vill introducera unga till programmering och digitalt skapande.

http://www.kodcentrum.se

 

Categories: IKT-verktyg, Inspirera, kreativitet, Pedagoger | Lämna en kommentar

Koda med code.org

På Valhalla skolan där jag jobbar har vi under läsåret försökt komma igång med kodning på olika sätt, vi har använt Beebot och Bluebot, kodat med kroppen och code.org. Det går framåt och alla jobbar med det på olika nivåer och på olika sätt. Det roliga är att alla kan prova för det är så enkelt.

På skolan har vi ca 50 ettor och idag har vi kommit igång med code.org. Min egen fyra har redan kommit igång och tycker det är jättekul. Det härliga med att koda är att du behöver inte kunna läsa vilket gör att alla elever i alla åldrar klarar av det på sin egen nivå. Du behöver inte heller kunna svenska, på code.org kan du själv välja vilket språk du vill ha så barnen kan ex. välja polska, ungerska, svenska eller arabiska. När det har gått ca 45 min på 60 min lektionen kan man se att ettorna börjar bli trötta, då har de suttit lång tid koncentrerade allihopa och tränat på att koda. Men inte bara det, de har också tränat sitt logiska matematiska tänkande och man kan se att de börjar bli trötta av att tänka. Själv är jag inte alls särskilt trött, eleverna har fått jobba sig trötta 🙂

Som lärare skapar du enkelt ett lärarkonto och därigenom gör du sedan elevkonton, vill man börja från början tilldelar man eleverna course 1 sen är det bara att köra igång. Det går lika bra på Ipad som på dator.

 

Categories: Förskola | Lämna en kommentar

Skapa en gratis webbplats eller blogg på WordPress.com.

Pedagog Halmstad

En sajt för och av pedagoger som vill leva och verka i en dela-kultur

stoneydaze

Stefans tankar kring IKT

NOTEMA

NO, TEknik och MAtematik - IKT, kreativitet och lust att lära

Utvecklande skola

En skola där både ELEVER, LÄRARE och REKTOR ständigt utvecklas och lär nytt!

Datastudion

IKT i skolan & förskolans värld

%d bloggare gillar detta: