Monthly Archives: april 2016

Musik – Kreativitet – Glädje

Jag blir allt som oftast fascinerad av hur otroligt lätt barn har för att lära sig nya saker. De ger sig i kast med nya uppgifter med nyfikenhet, upptäckerlust och är inte rädda ett dugg! 

Sen vi fick iPads i förskolan har vi kunnat ta vår skapande verksamhet till en helt ny dimension och framförallt har det blivit fantastisk roligt, men samtidigt utmanande för oss pedagoger. Barnen är helt trygga med våra digitala verktyg medan vi pedagoger emellanåt kanske inte alltid ”hänger med i svängarna” riktigt.  Jag har helt förlikat mig med att jag som pedagog inte behöver kunna en massa saker. Istället ser jag mig själv mer och mer som en medforskande person. Detta är så spännande! Tänk att tillsammans med barnen ta sig an en ny utmaning…..som den här! 

I förskolan och i mitt uppdrag som pedagog måste jag se till att våra underbara barn är producenter och inte konsumenter! Jag måste vara kritisk till vårt mediaflöde  och hela tiden tänka till om det vi gör. Vi måste kunna koppla allt vi gör till våra styrdokument, läroplanen. Vi måste ta tillvara på barnens förmågor och styrkor , på alla olika sätt. För vi är olika och vi ska så förbli! 

Häromdagen skapade vi musik på plattan. Vi testade att ”remixa” musik i en app som heter RemixLive. Vi byggde ihop melodislingor, rytmer och olika ljud till härligt medryckande musik. Detta var magiskt roligt, nästan lite beroendeframkallande. Vi kunde knappt sluta!        

Jag hade inte en aning om hur denna app fungerade när vi startade denna musikstund. Vi hjälptes helt enkelt åt med att utforska dess funktioner. Barnen tryckte på alla knappar och testade alla olika ljud. Som jag tidigare sagt, de är helt orädda! Vi provade inspelningsfunktionen och spelade  in om och om igen och till slut hade vi tillsammans skapat ett musikstycke som blev riktigt coolt! 

Det tog en liten stund innan vi förstod hur allt fungerade. Vi testade olika musikstilar och provade oss fram. I appen finns det 6 st olika stilar att välja mellan och det bästa av allt är att appen är gratis! 

Varsågoda! Lyssna och njut! 😉 

  
Lina Magnusson IKT-inspiratör

Annonser
Categories: Förskola | Lämna en kommentar

Medforskande pedagog – att våga släppa kontrollen! 

Den digitala tekniken ger oss oändliga möjlighet till att skapa med barnen på förskolan och i skolan. Det finns nästan ingen gräns för vad vi kan göra med dagens moderna teknik. Nya dörrar öppnas ständigt för oss i vårt utforskande, spännande arbete. 

Barnen på förskolan är nyfikna och vetgiriga. De är inte rädda för att testa nya saker och gillar att få utmaningar. De är inte rädda för att ”göra fel” som vi vuxna emellanåt är, och flera  gånger har jag kommit på mig själv med att tänka att jag måste kunna en massa saker innan jag introducerar inför barnen  Varför tänker man så egentligen?  Våra barn på förskolan är så otroligt kompetenta. Det är dags att ge sig ut på det stora äventyret, att våga släppa kontrollen! 

Det är klart, i min roll som förskollärare är det oerhört viktigt att jag också har kontroll på saker och ting. Det är förskolläraren som har det pedagogiska ansvaret och tillsammans i arbetslaget ser vi till att arbetet ständigt utvecklas åt olika riktningar. Det står i våra styrdokument  LpFö 98/10. 

Vi pedagoger ska vara goda förebilder och förbereda våra underbara förskolebarn inför deras nästa steg. Det  är en självklarhet när vi har valt att ha detta som vårt arbete. Det är vår yrkesproffession. 

Men det är både roligt och väldigt lärorikt att ”våga släppa kontrollen” och istället vara en medforskande pedagog. Att utforska nya saker tillsammans med barnen och därmed lära sig av varandra. Vad gäller dagens moderna teknik, så är våra barn oerhört kompetenta. De kan och vet. De är dessutom helt orädda när det gäller att testa sig fram. 

Förra veckan hittade vi en ny app som bygger  på att skapa olika ljudkonstellationer. Falling stars heter appen. Jag hade läst om den i ett forum för förskolan och frågade några barn om de hade lust att utforska hur detta fungerade. Sagt och gjort….de körde igång direkt! 

Vi kopplade vår iPad mot projektorn för att få bästa möjliga ljudeffekt och för att alla skulle kunna se ordentligt.  Jag måste erkänna, att det är fantastiskt roligt att få möjligheten att se hur dessa barn tog sig an uppgiften. För de gjorde de, med liv och lust! Jag satt med och diskuterade med dem om appens olika funktioner. Vad händer om du trycker där? Hur ska vi göra för att få andra ljudkonstellationer? 

Barnen samarbete och tog sig an uppgiften. De löste ett problem och delade med sig av sina tankar kring appens funktioner. En härlig stund där problemlösning, samarbete, dialog och turtagning blev väl synliggjort. 

Att några barn sen tog sig en ”svängom” på golvet och dansade blev en härlig avslutning. Men tyvärr får ni av sekretesskäl inte se just dansen. N får istället använda fantasin och föreställa er hur skulle kunnat se ut. 

  
Lina Magnusson IKT-inspiratör 

Categories: Förskola | Lämna en kommentar

Blogga med WordPress.com.

Pedagog Halmstad

En sajt för och av pedagoger som vill leva och verka i en dela-kultur

stoneydaze

Stefans tankar kring IKT

NOTEMA

NO, TEknik och MAtematik - IKT, kreativitet och lust att lära

Utvecklande skola

En skola där både ELEVER, LÄRARE och REKTOR ständigt utvecklas och lär nytt!

Datastudion

IKT i skolan & förskolans värld

%d bloggare gillar detta: