Posts Tagged With: formativ bedömning

Tangentdansens blogg Christer Friman kopplat till ASL

Ni som har missat Christer Frimans arbete med ASL. Här finns massor av inspiration.

http://www.tangentdansen.se

Hän har han skapat en massa olika scheman för eleverna att följa i undervisningen.

Hans bokstavsschema för den tidiga läs och skrivinlärningen kan man idag bara köpa i bokform men de andra finns att ladda ner än så länge från hemsidan.
När man tittar på hans scheman får man en otrolig lust att arbeta på.

Hans deckarschema är kopplade till Detektivbyrån i Uppdrag språklyftet. Här träffar man på detektiven Sally Smart.

Deckarschema Uppdrag språklyftet

I hans dinoschema får vi arbeta med Trias, Jura och Kritariden

image

Nä han har byggt upp sina scheman har han använt sig av Word samt webbsidan
http://www.1001freefonts.com/
Här kan du hämta hem massor av olika typsnitt gratis.
Varför inte ladda hem ett trevligt typsnitt nu till jul och skriva en spännande julsaga?

Ladda ner typsnitt

Annonser
Categories: IKT-verktyg, kreativitet, Lärande, Lgr11 | Etiketter: , , , | Lämna en kommentar

Katarina Lykken Ruter – Film, screencasting och formativ bedömning

Varför flippat?
– Mer makt åt eleven över tid och rum
– Nya möjligheter med nya verktyg (IT är ett medel inte mål)

Flippad bedömning

1. Filma
2. Lägg på youtube. Under info och inställningar kan man göra inställningar för vem som ska kunna se filmen. Välj olistad! Då kan bara den som har länken hitta filmen.
3. Formativ bedömning av filmen görs genom annoteringar. Där kan du infoga kommentarer på valda ställen i filmklippet. Välj sedan publicera.
4. Länken på filmklippet med dina kommentarer kan sedan skickas till eleven.

Några positiva effekter av detta jämfört med skriftliga kommentarer är att eleven genom ditt tonfall och betoningar lättare kan ta till sig dina kommentarer.

Socrative
Du kan skriva in frågor som eleverna kan svara på i realtid på sina mobiler. Statistiken för frågan går att följa i realtid på interaktiva tavlan om man vill. Ett sätt att få eleverna aktiva och få ett kvitto på vad de har lärt sig under lektionen. Med fördel sitter de två och två när de svarar på frågan. Då blir det även en diskussion och en träning på att argumentera. Ibland kanske de inte är överens. Utifrån detta kan diskussionen sedan fortsätta i klassen om det behövs.

Elevingång: http://www.m.Socrative.com

Läraringången http://www.t.socrative.com

Googledocs
Exitcheck: frågor i ett Googleformulär
– Utvärdering vid lektionens slut genom några enkla frågor.
– Ger ett kvitto på hur eleverna uppfattade lektionen.
– Sparar tid för mig, jag behöv inte sammanställa svar från insamlade lappar. Det görs automatiskt.
– Ger en bra dokumentation över tid

Categories: Dokumentation, IKT-verktyg, SETT2013 | Etiketter: , , , , , | Lämna en kommentar

Skapa en gratis webbplats eller blogg på WordPress.com.

Pedagog Halmstad

En sajt för och av pedagoger som vill leva och verka i en dela-kultur

stoneydaze

Stefans tankar kring IKT

NOTEMA

NO, TEknik och MAtematik - IKT, kreativitet och lust att lära

Utvecklande skola

En skola där både ELEVER, LÄRARE och REKTOR ständigt utvecklas och lär nytt!

Datastudion

IKT i skolan & förskolans värld

%d bloggare gillar detta: